Перейти к содержанию

Поиск сообщества

Показаны результаты для тегов 'зло'.

  • Поиск по тегам

    Введите теги через запятую.
  • Поиск по автору

Тип контента


Форумы

  • Энциклопедический раздел
    • Деструктивные культы и нетрадиционные религиозные объединения
    • Психокульты
    • Психокульт "Саентология" (Дианетика)
    • Психокульт Синтон
    • Экокульты
    • Научные знания и теории о социальном воздействии, человеческом мышлении и поведении
    • "Меридианные техники"
    • Традиционные религии, спец службы, общественные организации и т.п.
    • Эксперты, консультанты по выходу, психологи, священники и т.п.
    • Руководители, гуру, активисты, последователи и т.п.
    • "Обсуждение"
  • Деструктивные психокульты: "Лайфспринг"
  • Бизнес-культы, "Лженаука" и "гуру"
  • Консультирование пострадавших от деятельности культов
  • VOX POPULI
  • Вопросы и ответы по проекту "Открытое сознание"
  • Авторитетные источники
  • Интернет-источники
  • СМИ
  • Личные свидетельства
  • Обсуждение

Календари

  • Основной календарь

Поиск результатов в...

Поиск контента, содержащего...


Дата создания

  • Начало

    Конец


Дата обновления

  • Начало

    Конец


Фильтр по количеству...

Регистрация

  • Начало

    Конец


Группа


Сайт


Почта


Twitter


Skype


Город


Интересы


Образование


Вероисповедание

Найдено: 1 результат

  1. Расскажу реальный случай, который произошел в Казани в 2005 году и задокументирован. Женщина чудом осталась в живых выбросившись с 9 этажа. Оперативники выехали на место преступления, но попасть в квартиру не смогли. Дверь была заперта изнутри. Через некоторое время в полицию поступило заявление от хозяина квартиры. Он обнаружил тело убитой дочери. Гузель стала главной подозреваемой в убийстве дочери, но показания давала путанные. Что бы выявить обстоятельства преступления в палату психбольницы пациентки была направлена сотрудница полиции. Ей Гузель и рассказала, что уже несколько месяцев посещала филиал школы экстрасенсов со странным названием дальнейшее энергоинформационное развитие. Со слов Гузель: — Моя главная цель была, когда я в эту школу пошла, научится защищать себя, я захотела научится защищать себя! От несправедливости, от людей, от нечестных людей. Я стала чувствовать себя незащищенной. Чувство страха, безысходности. Я поняла, что уже не смогу жить больше в этом мире. Меня уже больше нет. Это был ужасно дикий, невыносимый страх. Его невозможно объяснить словами. И потом я уже не знаю, что они со мной потом делали, но я сама не знаю как я ходила в таком состоянии. Это даже объяснить невозможно словами. Я убила ребенка, потому что мне оставить ее было некому. Я очень боялась этих людей. Я убью себя, а ребенка оставить было некому. Ведь они потом на ребенке будут зло свое вымещать! Понимаете? И тогда я поняла, лучше я сама убью ребенка, пусть мой ребенок не мучается. На основании посещений школы дэир, у нее появилась навязчивая мысль убить дочь, с тем что бы предотвратить зло. Она несколько раз уже пыталась ее убить, со слов мужа, веревку таскала с собой в кармане. Муж Гузели заметил, что после посещения школы стал замечать странности в поведении супруги. По его словам, жена стала какой то отвлеченной. Нередко заводила разговоры о самоубийстве. Из постановления прокуратуры: у Гузель появились навязчивые представления о смысле жизни, что жизнь дальше не возможна. В дальнейшем Гузель объясняет убийство дочери, что дочь мешала ей изучать это учение. Трехлетний ребенок требовал к себе повышенного внимания, а в этой школе практикуют работать с внешними помехами. В тот день Гузель дождалась, когда муж уйдет на работу. Дочка Олеся спала на диване. Женщина взяла молоток и несколько раз ударила ее по голове. Она видела агонию девочки. Та еще хрипела и тогда в руках оказалась приготовленная веревка. Эксперты признал, что у Гузель была предрасположенность к психическим отклонениям, занятие в злополучной школе спровоцировали такой феномен и неустойчивая психика взорвалась. В ходе ведения следствия и дальнейших разбирательств, не понес наказания ни один так называемый преподаватель школы дэир, так как на практике оказывается они не несут никакой ответственности за распространения деструктивного влияния. По статистики у 93 % последователей так называемых тоталитарных сект наблюдаются отклонения в психике. Примерно же такое же количество адептов так же испытывают панический страх. 25 % совершали попытки самоубийства. Очевидно, что данное деструктивное учение, как и остальные несут вред людям. Случаев причинение вреда данной секты очень много и факты часто скрываются сектантами. Есть случаи, когда родственники адептов той или иной секты обращались в правоохранительные органы с заявлением, о том что, они неправомерно лишились квартир или больших финансовых ценностей. Адепт секты сам никогда не придет в отделение полиции. Не заявит о том, что он стал жертвой мошенников. Поскольку все его деяния были добровольны. Так же адептам становиться хуже, когда жизнь после секты, все тот же порочный замкнутый круг. Им просто некуда пойти. Изможденный физический и морально без дома и имущества и прописки у них одна дорога в бомжи. Рассчитывать на помощь не от кого. В современном обществе человек свободен в выборе или вероисповедании или в отказе от религий вообще. Выбор всегда дело сложное. Этим и живут секты, которые подавляют волю и разум. Играют на слабости людей, незащищенности, надежде и стремлении к лучшему. Вряд ли можно построит новую жизнь ценой жизни ближнего. Забыть свое прошлое. Отдать свой дом. Отказаться от семьи и детей. Человеку свойственно верить в чудо и высшую справедливость, но часто выбор между верой и бездной оказывается не в его пользу.
×
×
  • Создать...